筛选 幼儿园

学段:全部 托班 幼儿园 

¥ 2831.4

建筑拼搭系列,提供多种拼搭方案及详解。使幼儿在拼搭游戏中了解社会公共设施的作用以及国内外知名建筑,另外可将积木自由组合,搭建出各种造型的建筑。 能力培养:在搭建过程中促进幼儿

¥ 2831.4

建筑拼搭系列,提供多种拼搭方案及详解。使幼儿在拼搭游戏中了解社会公共设施的作用以及国内外知名建筑,另外可将积木自由组合,搭建出各种造型的建筑。 能力培养:在搭建过程中促进幼儿

¥ 2831.4

建筑拼搭系列,提供多种拼搭方案及详解。使幼儿在拼搭游戏中了解社会公共设施的作用以及国内外知名建筑,另外可将积木自由组合,搭建出各种造型的建筑。 能力培养:在搭建过程中促进幼儿

¥ 1497.6

运载工具车在运输过程中起到载货和运输的作用,可与脚踏运载车连接搭配使用,亦可单独使用。 能力培养:幼儿在骑行和手脚并用的过程中。提高动作的灵敏性和协调性;运载工具车有红、浅

¥ 1497.6

运载工具车在运输过程中起到载货和运输的作用,可与脚踏运载车连接搭配使用,亦可单独使用。 能力培养:幼儿在骑行和手脚并用的过程中。提高动作的灵敏性和协调性;运载工具车有红、浅

¥ 1497.6

运载工具车在运输过程中起到载货和运输的作用,可与脚踏运载车连接搭配使用,亦可单独使用。 能力培养:幼儿在骑行和手脚并用的过程中。提高动作的灵敏性和协调性;运载工具车有红、浅

¥ 2550.6

脚踏运载车可与多个运载工具车连接,搭配运载车可实现一次运输大批操作材料的功能,使幼儿在体验驾驶乐趣的同时。了解运输在整个操作过程中起到重要的作用。

¥ 50076

起重机是在一定范围内重直提升和水平搬运重物的多动作机械设备,在现代化城市建设中广泛运用,幼儿通过起重机取物,搬运,卸载等-系列动作,了解起重机基本工作原理。 能力培养:搭配脚踏

¥ 1167.66

天平两端各有一一个小水桶,可以装沙子。 将装好沙子的水桶挂在天平上.比较天平的高低.从而感知天平两端的重量。 能力培养:理解平衡的概念,培养观察能力、比较能力和表达能力。

( 2 )

玩沙圆桌

¥ 3627

这款玩沙桌包含玩沙盘、玩沙筛网、玩沙漏斗,孩子们可以玩沙盘里塑造沙子的各种造型,也可以在玩沙筛网、玩沙漏斗中感受沙子的流动性。 能力培养:感知沙子的流动性,培养空间关系,

( 2 )

户外沙坑

¥ 7113.6

小小的玩沙池。大大的乐趣,小朋友徜徉在玩沙天地里。寻找着沙池里的宝救。 能力培养:锻炼小肌肉动作,培养的空间关系,感知物体造型。

¥ 1029.6

产品包含玩沙墙、玩沙滑滑乐、玩沙漏斗、玩沙摩天轮、玩沙天平、玩沙圆桌、玩沙池。 能力培养:锻炼小肌肉动作,培养空间关系,感知物体造型。

¥ 1029.6

产品包含玩沙墙、玩沙滑滑乐、玩沙漏斗、玩沙摩天轮、玩沙天平、玩沙圆桌、玩沙池。 能力培养:锻炼小肌肉动作,培养空间关系,感知物体造型。

( 2 )

玩沙漏斗

¥ 1029.6

产品包含玩沙墙、玩沙滑滑乐、玩沙漏斗、玩沙摩天轮、玩沙天平、玩沙圆桌、玩沙池。 能力培养:锻炼小肌肉动作,培养空间关系,感知物体造型。

¥ 14016.6

户外生态小屋的外部有放置真草皮或塑料草皮的功能,与大自然触为一体。内部可以作为游戏小天地。 户外阳光小屋的内部可以进行角色扮演,也可以在外部的耐力板上创作各种画作。在阳光的

¥ 14601.6

户外生态小屋的外部有放置真草皮或塑料草皮的功能,与大自然触为一体。内部可以作为游戏小天地。 户外阳光小屋的内部可以进行角色扮演,也可以在外部的耐力板上创作各种画作。在阳光的

( 2 )

户外厨房

¥ 7581.6

模拟厨房,体验真实的房环境。浪筒式发声装量。旋转时可以模拟厨房中的各种声白.多层物架可存放餐凤等房用品。 能力培养:体验情最式角色扮清游戏,提高合作能力和动手操作能力。培养

¥ 12214.8

产品不含养殖和装饰物

( 2 )

厨房水槽

¥ 3627

户外图房水槽和户外厨房操作台更加系统的提升装备的教玩意义。在角色游戏中体验厨房的真实场景。 能力培养:体验情景式角色扮演游戏,提高合作能力和动手操作能力,培养社会交往能力。

¥ 2433.6

户外图房水槽和户外厨房操作台更加系统的提升装备的教玩意义。在角色游戏中体验厨房的真实场景。 能力培养:体验情景式角色扮演游戏,提高合作能力和动手操作能力,培养社会交往能力。

( 2 )

户外餐桌

¥ 2433.6

户外图房水槽和户外厨房操作台更加系统的提升装备的教玩意义。在角色游戏中体验厨房的真实场景。 能力培养:体验情景式角色扮演游戏,提高合作能力和动手操作能力,培养社会交往能力。

¥ 18509.4

产品不含所有金属配件

( 2 )

动物之家

¥ 13665.6

符合幼儿观察高度。引导幼儿观察小动物的生活习性,并将小动物的形态特征记录下来。 能力培养:提高观察能力,激发科学探究意识。培养记录习惯。

¥ 4071.6

符合幼儿观察高度,引导幼儿观察小动物的生活习性,并将小动物的形态特征记录下来。 能力培养:提高观察能力,激发科学探究意识。培养记录习惯。

¥ 4071.6

符合幼儿观察高度,引导幼儿观察小动物的生活习性,并将小动物的形态特征记录下来。 能力培养:提高观察能力。激发科学探究意识。培养记录习惯。