中小学美术课程内容中有“泥工”、“泥塑”、“陶艺” 等部分，劳技课程中也将陶艺内容作为其不可缺的单元教学部分。陶艺课程具有诸多的特殊性，其一是动手实践性强，从成型到装饰直到施釉乃至烧成，都具有明显的行动教学特征。其二是创新思维性强，无论是制作或是欣赏，都给予了学生发散思维的空间。其三是学科整合性强，陶艺是门综合性艺术科目，融合了平面艺术和立体艺术的特征，具有其他艺术实践科目所无法比拟的独特性。陶艺活动在提高学生的造型能力、观察能力、想象能力以及审美和创造能力方面具有其他艺术形式无法替代的特殊功能。
